Het Actieplan Duaal in het secundair onderwijs zet een eerste stap voor de versterking van Duaal Leren in Vlaanderen. Het actieplan bevat veel onderzoek en analyse. Dat is een goede beleidskeuze om te komen tot onderbouwde beslissingen. Het is evenwel nog afwachten of en tot welke aanpassingen en bijsturingen het actieplan concreet zal leiden.
Het plan richt zich vooral op de werkkant van Duaal Leren en zeer weinig op de onderwijskant. Dat is nochtans nodig als Duaal Leren een plaats wil krijgen als volwaardige leerweg in het secundair onderwijs. Zo moet Duaal Leren beter ingebed zijn binnen studieoriëntatie en onderwijsloopbaanbegeleiding en als volwaardige leerweg aan bod komen in het studiekeuzeproces. Het is positief dat er met een veldverkenning een opening wordt gemaakt voor de Groeifase, een alternatief aanbod.
