De SERV heeft hoge verwachtingen voor de synergiën tussen onderwijs en werk en voor het flankerend gelijke kansen onderwijsbeleid. Het samenvallen van de beleidsdomeinen Onderwijs en Werk onder één minister biedt veel opportuniteiten; de SERV heeft dan ook hoge verwachtingen wat betreft synergiën tussen beide. Op vlak van studie- en beroepskeuzebegeleiding, schooluitval, EVC en levenslang leren kunnen stevige stappen vooruit worden gezet. Maar ook voor het breed flankerend gelijke onderwijskansen beleid heeft de SERV hoge verwachtingen met het oog op kansrijke opleidingen, voor álle leerlingen, die toe leiden naar duurzaam werk.
De SERV wil een partner zijn voor het onderwijsbeleid, de onderwijspraktijk en de aansluiting tussen onderwijs en werk:
- bij het realiseren van een kennisrijk en ambitieus curriculum voor alle leerlingen en cursisten o.a. dankzij het inzetten op toekomstgerichte beroepskwalificaties;
- ten behoeve van kwaliteitsvol onderwijs met een focus op het vermijden van ongekwalificeerde en/of laaggeletterde uitstroom en ook op topprestaties;
- bij de realisatie van een allesomvattend plan voor de versterking van het beroepsgericht en technisch (hoger) onderwijs, waaronder de 7de jaren, het Duaal Leren en de graduaatsopleidingen;
- voor een aantrekkelijk, divers studieaanbod dat toekomstperspectief biedt aan jongeren én aan lokale arbeidsmarktnoden;
- bij de uitbouw van het 2de kans onderwijs en beroepskwalificerende opleidingen in het volwassenenonderwijs (o.a. VKS4);
- in de verdere uitwerking van beroepskwalificerende leerwegen voor 16+, in samenhang met Duaal Leren;
- in het gelijke onderwijskansen beleid en het flankerend onderwijsbeleid, bv. de warme overdracht tussen onderwijs en werk;
- voor het bevorderen van samenwerking tussen het onderwijs, de sectoren en ondernemingen op vlak van infrastructuur, hybride carrières, lesmateriaal en leerwerkplekken.
